《官方词汇搭配表》是根据培生官方发布的学术词汇搭配表制作，搭配了中文翻译，展示形式为词组搭配，记忆时需要将 Component I 与 Component II 结合记忆，中文翻译也是两者的结合表达。本篇文章积累了部分PTE官方词汇，快学起来吧！
| Component 1 | POS 1 | Component 2 | POS 2 | 翻译 |
| appropriate | adj | data | n | 合适的数据 |
| appropriate | adj | form | n | 适当的形式 |
| appropriate | adj | language | n | 适当的语言 |
| appropriate | adj | level | n | 合适的水平 |
| appropriate | adj | point | n | 适当的点 |
| appropriate | adj | response | n | 适当的反应 |
| appropriate | adj | skills | n | 适当的技能 |
| appropriate | adj | treatment | n | 适当的治疗 |
| appropriate | adj | way | n | 适当的方式 |
| armed | adj | conflic | n | 武装冲突 |
| artificial | adj | intelligence | n | 人工智能 |
| assess (the) | v | impact | n | 评估影响 |
| assessment | n | process | n | 评估过程 |
| associated | adj | factors | n | 相关的因素 |
| assume | v | responsibility | n | 承担责任 |
| assume (the) | v | role | n | 扮演这个角色 |
| atomic | adj | energy | n | 原子能 |
| attend (a) | v | conference | n | 参加会议 |
| available | adj | data | n | 可用的数据 |
| available | adj | evidence | n | 现有的证据 |
| available | adj | information | n | 可获得的信息 |
| available | adj | resources | n | 可用的资源 |
| average | adj | score | n | 平均方式 |
| background | n | knowledge | n | 背景知识 |
| basic | adj | assumption | n | 基本假设 |
| basic | adj | component | n | 基本组件 |
| basic | adj | concept | n | 基本概念 |
| basic | adj | element | n | 基本元素 |
| basic | adj | function | n | 基本功能 |
| basic | adj | information | n | 基本信息 |
| basic | adj | premise | n | 基本前提 |
| basic | adj | principle | n | 基本原理 |
| basic | adj | research | n | 基础研究 |
| basic | adj | structure | n | 基本结构 |
| basic | adj | technique | n | 基本的技术 |
| bear | v | resemblance | n | 与...相像 |
| become | v | apparent | adj | 变得明显 |
| become | v | available | adj | 变得可用 |
| become | v | aware | adj | 意识到 |
| become | v | blurred | adj | 变得模糊 |
| become | v | established | adj | 建立起来 |
| become | v | evident | adj | 变得明显 |
| become | v | independent | adj | 变得独立 |
| become | v | involved | adj | 参与 |
考生在记忆单词时，抄写单词、拼单词是许多考生常用的方式。但是这种方式极大地增加了单词记忆的工作量，书写单词、拼单词的同时大脑没有进行同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。所以先记忆单词的发音，再根据发音去拼写，这样更容易，记得也会更加牢固。所以根据发音拼写单词是良好的单词学习的方法。同理，如果大家在听听力时，可能这个单词不会写，但也可以根据单词的发音来拼写这个单词。
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