PTE口语RA如何备考？附RA例题

RA是PTE口语考试中很重要的一项内容。今天，小编为大家带来了福利，整理了一些我们羊驼老师对于RA部分的解析，本篇文章以Children Helping Others为例，从意群划分、生难词、重弱读以及连读和失爆几部分进行阐释。

文本：Children as young as 14 months old will spontaneously help others for no reward. But a study of 3 to 5 year olds found that, although they would spontaneously draw pictures, if they were given a reward for drawing pictures, then later they wouldn't make any drawings unless a reward was offered.

释义：14个月大的孩子会自发地帮助别人，不求回报。但一项针对3到5岁儿童的研究发现，尽管他们会自发地画画，但如果他们因为画画而得到奖励，那么之后除非有奖励，否则他们不会再画画了。

第一部分PTE口语RA连读和失爆

1）本篇文章的意群划分是较为简单的，基本上是在标点处进行划分。首先第一句有点长，我们可以找到主谓，在Children as young as 14 months old后面停顿。文章基本上是按照标点处进行划分。

2）生难词注意：spontaneously、although

第二部分PTE口语RA重弱读解析

1）文中黑色字体是需要重读的部分，如：Children as young as 14 months old，黑色字体是需要重读的部分。

2）文中的灰色字体是需要弱读的部分，如：Children as young as 14 months old，灰色字体是可以弱读的部分。

第三部分PTE口语RA连读和失爆

1）当前一个单词以辅音发音结尾，后一个单词以元音发音开头。那么我们可以将这两个单词进行连读。如：help others，可以连读。

2）当前一个单词以辅音发音结尾，后一个单词以辅音发音开头。那我们可以将前一个辅音弱化掉，不读。如：found that，d的发音可以进行爆破弱化掉。